Блог

Целта на сертификата   Всеки сертификат се използва като удостоверение, че ученикът/детето е завършило определена степен на дадено обучение и е усъвършенствало дадени умения до определена степен. В нашия летен лагер това е документът, който се издава от лагерното ръководство за да се опишат академичните постижения на детето и да се определи нивото на владеене на езика.   Класификация на сертификатите   Най-често срещаната класфикация на степените на владеене на чужд език в Европейската езикова рамка, която се състои от шест нива, разделени в три групи.   Ниво А1 за начинаещи Ниво А2 за елементарни познания по езика Ниво В1 за междинно ниво Ниво В2Четете Повече →

Граматически правила           Предлогът е дума, използвана за свързване на съществителни имена, местоимения или фрази с други думи в изречението. Те действат за свързване на хората, предметите, времето и местата  в едно изречение. Предлозите обикновено са кратки думи и обикновено се поставят директно пред съществителните имена. В някои случаи ще намерите предлози пред глаголите на герунди.   Хубав начин да се мисли за предлозите са като думите, които помагат да се залепят едно изречение. Те правят това чрез изразяване на позиция и движение, притежание, време и как дадено действие е завършено.   Всъщност, няколко от най-често използваните думи в целия английски език, като например, of,Четете Повече →

Всеки от нас е изпращал пожелание за рожден ден в знак на уважение, обич и добра воля! Пожелания изпълнени с благопожелания за здраве, щастие, весело дество, безгрижни игри, много приятелства и хубави мигове, подаръци и радост!   Ето някои думи от тези пожелания: ✓    Пожелавам ти прекрасен рожден ден! Пожелавам ти всеки ден да бъде изпълнен с много обич, смях, щастие и слънчева топлина. ✓    Нека предстоящата ти година те изненада с много обич, щастие и светлина! Надявам се да създадеш красиви спомени, които да те топлят през идващите дни. Честит рожден ден! ✓    Надявам се твоят специален ден да ти донесе много радост, щастиеЧетете Повече →

Книгата е прозорец към света – това е стара истина, която ние всички знаем. С нея откриваме начина на живот, нормите и общоприетата реалност на един народ. Книгатае безпристрастен посланик и безценен помощник в нашия живот.   Книгата, която е носител на езика и събирателен фокус на културата   Нейната роля не може да бъде отречена, дори в съвременния свят, в който новото поколение отделя все по-малко време за четене. В обучението на едно дете по английски език, книгата е в началото и в края на обучението – в началото, тъй като започва с първото ограмотяване и запознаване с езика и в края, защото приключваЧетете Повече →

Описание, сравнение и препоръки за самоучители. Да ползва ли детето самоучител и защо  Как би му помогнало и в какви ситуации  Кога не е препоръчително да се използва самоучител     Самоучителите развиват добри езикови умения, особено когато се включи насочено ръководство от възрастен човек, най-вече при деца в ранна предучилищна възраст.   Динолоинго   За децата на възраст от три до петгодишна  възраст, препоръчваме картинни или анимирани самоучители, електронни платформи, които да представят материала визуално.   Една такава езикова платформа е Динолинго: https://dinolingo.com/learn-english-for-kids Тя включва:   Уроци по английски   Децата започват да учат английски веднага след като започнат да гледат уроците по английски,Четете Повече →

Приложение. Правила. Особени случаи. Английската граматика и по-специално тази част, свързана с глаголните времена се счита за сравнително лесна, сравнена с тази на езици като немски, френски, руски език и други. Съществуват глаголни времена, при които вероятността да бъдат използвани в речта е  по-малка   Първото глаголно време на което се спираме е – Past Perfect Рrogressive Tense /Минало перфектно продължително време/.   Значение: Използваме това време за да опишем действия и събития допреди определен период от миналото. Описваме събитието, което се е случило в миналото и е приключило също в миналото преди друг момент. Това означава, че в настоящето действието не продължава. Пример: “WeЧетете Повече →

Описание на софтуерните инструменти и как те спомагат за обучението на децата по езика   Преводът е един от най-добрите начини да се научи чужд език, защото основната идея е, че ако искате да научите чужд език, трябва да знаете майчиния си език много добре и преводът е добро средство за възприемане на метаезиково отношение към език, тоест да го видите с други очи и да разберете как наистина работи.   От една страна имам предвид семантичните и лексикални компоненти, например, когато превеждате от английски, наистина ще научите къде е истинската разлика между думите „балкон“ и „тераса“, докато правите вашето проучване чрез много други думи.Четете Повече →

Основни позитиви за подготовката за матура по английски език на лагера – защо и с какво е полезен С какво лагерът не може да помогне и защо   Изпитът по англйски език – матура, съдържа тестове по английски език след осми клас на паралелките с интензивно изучаване на езика. Тестовете са съобразени с формата на изпита за външно оценяване. Програмата на ЛъкиКидс до известна степен работи върху част от компонентите на държавния зрелостен изпит по английски език и би могло да се използва за подготовка на зрелостниците за подготовка. Разбира се има и изключения.   Всеки изпит /матура/ е под формата на тест и съдържа следнитеЧетете Повече →

Как лагерът подготвя детето, каква основа му дава и Какво трябва да се надгради и защо   За много от нашите деца езиковата гимназия е преломният момент, в който те започват участие в една жизненоважна система на обучение, в повечето случаи определяща тяхната кариера и съответно начин на живот. Българският родител е загрижен и внимателен що се отнася до бъдещето на своето потомство. В повечето случаи много от родителите насочват децата си към езикови гимназии, като образователни институци с традиции в отличната академична подготовка на децата.   Ние като професионалсти също можем да подкрепим това общо прието мнение. Езиковата гимназия е изявено в академичните сиЧетете Повече →

Какви методи се прилагат за успокояване и създаване на интерес при по-агресивните деца Примери и резултати   “За да можем да го поправим, е необходимо да знаем какво го задвижва”, Д-р. Раул Силва Агресията при децата може да бъде симптом на много различни основни проблеми. Тя е многолицево явление, различно за всички психични състояния, медицински проблеми и житейски обстоятелства. И така, в самата същност на справянето с агресията е важно първо да  се разбере какво я движи. Ние, професионалистите в ЛъкиКидс, сме внимателни и наблюдаваме нашите лагерници и тяхното поведение, според правилото “нито едно дете без пряко наблюдение от възрастен”. Ние сме с тях денонощноЧетете Повече →

Какви са правилата за комуникация с родителя? Кога тя е позволена и кога не? Извънредни ситуации и родители   Лято е! Започва се, мисля си като един родител, който е тръгнал да запълва програмата за юни, юли, август и половината от септември за едно неспокойно, супер търсещо и интелигентно дете. В противен случай ще се наложи да го водя с мен на работа, да обръщам специално внимание на храненето, тъй като няма да съм сама и да похапвам био-салата, докато работя на компютъра.   Ще се налага да си тръгвам точно в 5.00ч. или може би дори половин час по-рано, защото то ще настоява даЧетете Повече →

Ситуации, проблеми, заболявания, разрешими и неразрешими проблеми   В еждневието си нашите деца се нуждаят от родителски грижи и насочване Идва обаче един определен момент, в който е необходимо родителят да ги пусне свободно по техния път или това е мига, в който те започват да израстват и искат да бъдат самостоятелни. Това са умения, които изискват време, но децата определено се нуждаят от тях и от научаването им.     Ето как лагерът се отразява благотворно на децата: той поддържа социални умения, дава и моделира навици за здравословен начин на живот, облекчава летния режим на децата, като им предлага разнообразни занимания и забавления вЧетете Повече →

Предимства и недостатъци Кога да изпратим детето си в единия и кога в другия     Застанала съм на паркинга пред стадион Васил Левски и не, не съм футболен фен. Аз съм част от екипа на един прекрасен детски лагер.  Още е рано. Дотук на площадката са дошли само шофьорът на буса, ръководителката на лагера /която е винаги тук/ и аз.  Топло лятно утро.   Децата ще се появят всеки момент. Това са моментите, които харесвам много. Те идват с леко притеснение и стоят близо край родителите си или точно обратното идват и се хвърлят да прегръщат познати преподаватели и аниматори, приятели от предишната смянаЧетете Повече →

  Описание на блоковете, логиката между тях и нивата, какво включват и как развиват езиковите умения на детето. Защо са съчетани така   Уроците в лагера са разделени на два блока по 80 минути всеки, с 20 минутна почивка между тях. Необходимостта от такова разделение е наложена от екипната работа по проекти. Всяка смяна на летния лагер има основна тема, а всяко ниво по английски език има основна подтема. Първият блок от 80 минути от обучението по английски е запълнен с теоретична част, граматика, запознаване с нов материал и граматически упражнения. В нея задължително  се включват атрактивни презентации от страна на учителя. Всички упражнения в интерактивните залиЧетете Повече →

Как и защо Едни от най-удобните приложения в обучнието по английски език са свободните речници, които могат да бъдат свалени лесно от Google. Чрез тях децата могат да проверяват думи, с които не са запознати, по време на учебния блок, когато четат самостоятелно или при проучвания, необходими за техния проект. Ето някои примери за добри речници он-лайн: Cambridge Dictionary   English Dictionary   Macmillan Dictionary   Free English Dictionary and Thesaurus Online   The Free Dictionary Български приложения и платформи Он-лайн приложения за деца и платформи за ранно чуждоезиково обучение  Тук ще се опитаме да обхванем повече онлайн платформите за чуждоезиково обучение, но не самоЧетете Повече →

Защо е добро проектното обучение? Какво е проектно обучение и как се случва то?  „Обучението, базирано на проекти, се фокусира върху преподаването чрез ангажиране на учениците в изследването. В тази рамка, учениците преследват решения на нетривиални проблеми, като задават и усъвършенстват въпроси, обсъждат идеи, правят прогнози, разработват планове и/ или експерименти, събират и анализират данни, заключения, съобщават техните идеи и констатации на други, задават нови въпроси и създават  артефакти (например модел, доклад, презентация, продукт, видеолента или компютърна програма). „  Филис П. Блуменфелд и др., „Мотивиране на проектното обучение: поддържане на работата, подкрепа на обучението“ По време на проектното обучение, учителят прави ученето живо и разбираемоЧетете Повече →

В LuckyKids използваме иновативна система за изучаване на английски език за деца в предучилищна възраст – „Play and Talk with Echo“ , която е предназначена да постави основите на чуждоезиковото обучение. Програмната система „Play and Talk with Echo“ се основава на следните методи, принципи и подходи за правилно усвояване на езика:  игри;  слушане и говорене;  цялостно слушане;  песни и танци;  свързване на образованието с положителни емоции;  редуващи се дейности по време на образователния процес;  любов и грижа за децата;  изграждане на система от ценности и добродетели. Детето със своя уникален свят, неограничени търсения и възприятия е в центъра на програмната система „Play and Talk withЧетете Повече →

Описание на приложението на метода в лагера  Методът Монтесори е възпитание, дисциплина и обучение чрез правилата на доктор Мария Монтесори /1870-1952г./. Доктор Мария Монтесори е първата жена в Италия, която получава медицинско образование. Тя има уникален принос в науката. След дипломирането си започва да работи като педиатър в психиатрична клиника към Римския университет. Първоначално тя се посвещава на деца с умствени увреждания, като след няколко години започва да разработва метод за работа с тези деца. От 1909г. започва да издава книги, продукт на цялостната й работа с  децата.  В един от многобройните си трудове, Мария Монтесори е формулирала кратки правила за родителите – напомняния заЧетете Повече →

Описание на приложението на метода в лагера  Слънчевата педагогика като система Слънчевата педагогика представлява система от принципи и методи, които могат да бъдат условно разделени на философска /теоретична/ и практическа част. Идеите на слънчевата педагогика са почерпени от Учението на Учителя Петър Дънов и в продължение на повече от 90 години са прилагани от много педагози в различни градове и училища на страната.  Основно разбиране на слънчевата педагогика е, че в природата всичко е свързано в живота на Цялото. Малки и големи растения, животни, всички елементи на органичната и неорганичната Природа, свързани с видими и невидими нишки, изграждат скелета и тялото на един грандиозно голямЧетете Повече →

Метод и преподаване  Jolly Phonics е забавен и насочен към децата подход за ограмотавяне чрез синтетични звукове. В LuckyKids го използваме с най-малките, тъй като е създаден за възраст 4-5-6 години, т.е възрастта за начинаещите. Към 42те букви децата изпълняват определени действия или жестове /вълнообразно движение с ръка за „s“, като змия/, мултисензорният метод е много мотивиращ за деца и учители, които могат да видят как учениците им постигат напредък. Буквените звуци са разделени на седем групи. Буквен звуков ред Звуците се преподават в определен ред, а не по азбучен ред. Това дава възможност на децата да започнат да изграждат думи възможно най-рано. Как работиЧетете Повече →