Всяко дете възприема и обработва нова информация по различен начин. Някои запомнят по-добре, когато слушат, други – когато виждат, а трети чрез писане или движение.
Тези индивидуални предпочитания се наричат стилове на учене. Тяхното познаване, разбиране и прилагане има важна роля за повишаване на качеството и ефективността на учебния процес.
Какво представляват стиловете на учене и защо са важни?
Под термина “стил на учене” всъщност се разбира личният подход към ученето на всеки човек. Той се определя от различни когнитивни, емоционални и дори физически фактори.
Когнитивните фактори са свързани с начина, по който човек мисли, запомня, фокусира вниманието си или се концентрира.
Емоционалните фактори обхващат мотивацията за учене, интереса към даден предмет, както и отношението към другите ученици.
Физическите фактори се отнасят до предпочитанията за зрително или слухово възприятие на материала, нуждата от движение или определено време за учене.
Познаването на различните стилове на учене позволява адаптирането на учебния процес спрямо индивидуалните нужди на всеки ученик. Това води до по-ефективно усвояване на знанията, повишаване на мотивацията и по-голямо удоволствие от самото учене.
Основни видове стилове на учене: визуален, слухов, кинестетичен и четене/писане
Основните стилове са четири – визуален, слухов, кинестетичен и учене чрез писане и четене.
При визуалния стил учениците усвояват информацията най-добре чрез гледане на изображения, диаграми и графики в различни цветове. Те предпочитат също визуални материали като карти, видеа, клипове или кратки образователни филми.
Слуховият стил е свързан с учене чрез слушане. Децата запомнят по-добре информацията, когато я чуят. Подходящи методи на преподаване за тази цел са водене на лекции, пускане на аудиозаписи или провеждане на дискусии, в които те да участват активно.
При кинестетичния стил учениците предпочитат да извършват физическа активност и да придобиват практически опит. Дейности като моделиране, провеждане на експерименти или разиграване на ситуации им помагат да разберат и запомнят материала по-добре. За тях е важно да имат възможност да се движат по време на учебния процес.
Децата, които обичат четенето и писането, усвояват информацията най-добре чрез текстове. Прочитането и записването им помагат да подредят и затвърдят знанията си по лесен и структуриран начин.
Как да разпознаем индивидуалния стил на учене на детето?
Разпознаването на индивидуалния стил на учене на детето е свързано с внимателно наблюдение на неговото поведение относно възприемане и запомняне на нова информация.
Ако детето обича да рисува, да гледа изображения и да използва цветни материали, вероятно има визуален стил.
Ако предпочита да слуша обяснения и разкази и да повтаря чутото на глас, то слуховият стил е по-характерен за него.
Дете, което се движи, участва във всякакви дейности и учи чрез практика, обикновено притежава кинестетичен стил на учене.
А ако то си води записки, обича да чете и да подчертава текст, вероятно предпочита стил на учене чрез писане и четене.
Как да адаптираме учебния процес спрямо стила на учене и да го направим по-ефективен?
Адаптирането на учебния процес според стила на учене е възможно с помощта на различни методи и ресурси.
Необходимо е учениците с визуален стил да бъдат насърчавани да рисуват или скицират това, което научават.
Тези, които предпочитат слухово възприятие, е важно да обясняват наученото на глас и често да слушат музика, да пеят песни или да учат в рими.
За да учат, кинестетичните ученици се нуждаят от повече ролеви игри и занимания, които изискват активно движение.
Подходящи за децата, които възприемат новата информация по-лесно чрез четене и писане, са преразказите, воденето на бележки и писмените обобщения.
За да бъде още по-ефективен учебният процес, е необходимо изграждане на рутина. Тя помага на подрастващите да организират по-добре времето си учене.
Редуването на различни учебни дейности пък поддържа интереса им и предотвратява появата на умора или скука.
Освен всичко изброено е важно учебната среда да бъде гъвкава, без разсейващи фактори и съобразена с техните нужди и предпочитания.
Ролята на учителите и родителите в подкрепата на индивидуалния стил на детето
Родителите и учителите са тези, които е нужно да открият и насърчат индивидуалния стил на учене при всяко дете.
Ролята на учителите се изразява в:
- Наблюдение и разпознаване на предпочитания начин за учене;
- Адаптиране на учебните методи;
- Даване на обратна връзка.
От своя страна, родителите могат да помогнат, като:
- Насърчават детето да използва своите силни страни;
- Създават подходящи условия за учене у дома;
- Следят напредъка и осигуряват подкрепа при нужда;
- Поддържат постоянна комуникация с учителите.
Когато възрастните са ангажирани с учебния процес и осъзнават различията в начина на възприемане, те мотивират детето да учи с интерес и да се чувства разбрано и по-уверено.
Бъдещето на образованието: персонализирано обучение и технологии
С развитието на дигиталните технологии възможностите за персонализирано обучение значително се увеличават.
Към учебния процес постепенно се добавят различни ресурси – интерактивни игри, платформи, приложения и дори изкуствен интелект. Те улесняват адаптирането на учебното съдържание към интересите на учениците и правят усвояването на знанията по-активно и ангажиращо.
Именно това цели бъдещото образование – да предложи обучение, което поставя нуждите на детето на първо място и зачита неговите особености.
Как се прави в детския лагер Лъки Кидс?
Програмата на детския лагер LuckyKids предлага различни спортни и образователни игри, работа в екип по общи проекти, активности на открито и обучение по английски език.
Всички активности са подбрани така, че да стимулират цялостното развитие на децата. Чрез изследване и забавление те надграждат своите умения, а това прави ученето приятно и естествено преживяване – по възможно най-добрия за тях начин.
Често задавани въпроси
Може ли едно дете да има повече от един стил на учене?
Да. Това се нарича комбиниран стил на учене, при който децата учат успешно чрез съчетание от визуални и слухови материали, кинестетични методи или четене с писане.
Кои са често допусканите грешки при прилагането на стиловете на учене?
Една от най-често допусканите грешки е стриктното следване на един стил без да се дава възможност за прилагане на други методи. Проблем е и липсата на редовна обратна връзка и оценка на това до колко ефективни са използваните подходи. Това може да доведе до намалена мотивация и по-слабо представяне в училище.
Променя ли се стилът на учене в процеса на израстване?
Възможно е стилът на учене да се промени с възрастта. Колкото повече растат, толкова повече децата придобиват нови умения за усвояване на информация.
